דבר העורכת
קוראות וקוראים יקרים,
בשנים האחרונות חלה מהפכה טכנולוגית שמשנה את פני ההוראה והלמידה. הבינה המלאכותית היוצרת (,Generative AI
להלן 'בינה מלאכותית'), שפעם נראתה כמדע בדיוני רחוק, היא כיום חלק בלתי נפרד מהמציאות החינוכית.
המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי הציבה את נושא הטכנולוגיות החינוכיות בראש סדר העדיפויות שלה מתוך הכרה
שהכשרת מורים לעתיד מחייבת התמודדות יצירתית ומושכלת עם הכלים הטכנולוגיים המשתנים. גיליון זה הוא החלק
הראשון מתוך שניים המוקדשים לבינה מלאכותית יוצרת בשדה החינוך והם חלק מהמחויבות הזו: להעמיק את ההבנה,
לעורר דיון ביקורתי ולהציע כיוונים מעשיים להטמעת בינה מלאכותית באופן אחראי ומועיל.
המאמרים בגיליון זה בוחנים היבטים שונים של השימוש בבינה מלאכותית בחינוך- מהזדמנויות שהיא מציעה ועד
לאתגרים שהיא מעוררת.
את הגיליון פותח מאמרם של ד"ר מירב אסף ועידן שביט המציע שינויים שעל מערכת החינוך לעבור כדי לחזור להיות
משמעותית בעידן בינה מלאכותית.
במדור 'בימת דיון' זהבית סילוואל וד"ר דינה בן יעיש מבקשות לבחון במאמרן את הפוטנציאל של בינה מלאכותית גנרטיבית
לתמיכה בתהליכי רפלקציה בהכשרת מורים. ד"ר נורית הוכברג וד"ר רותם ויצמן מציגים במאמרם מסגרת עיונית ויישומית
לעיצוב השתלמות מורים שמטרתה פיתוח הוראה במכוונות עצמית (Self-Regulated Teaching – SRT ) באמצעות שילוב
מושכל של בינה מלאכותית. חותם את המדור מאמרה של רחלי עמר ניניו, ובו היא בוחנת זירות מיטביות לפיתוח אוריינות
בינה מלאכותית ( AI Literacy ) בקרב בני נוער ומציעה מודל פדגוגי יישומי למדריך בעידן הבינה המלאכותית תוך דיון
באתגרי הפער הדיגיטלי בפריפריה הגיאוגרפית־חברתית.
במדור 'איפה הם היום?' עמית ליכטמן, בוגר התואר השני בתוכנית 'חינוך בעידן טכנולוגיות מידע' שבמכללת קיי, משתף
בשימוש שהוא עושה בבינה מלאכותית בלמידה, ביזמות ובעשייה בתוך עולם החינוך ובתפיסות החינוכיות שהוא גיבש
בעקבות פעילות זו.
במדור 'מה רואה?' עדנה אוחנה וגבריאלה קליין כותבות על תערוכת 'מעשה בחוטים' שמציגה עבודות של אומניות
ישראליות עכשוויות החוקרות את פעולת האריגה הן כשיטה הן כמטאפורה.
במדור 'מה קורא?' – על ספרו החדש של ד"ר נאדר חילף ועמיתיו, 'בינה מלאכותית בחינוך: בין הבטחה פדגוגית למשילות
אחראית – עיון ביקורתי'.
במדור 'מה שומע' ד"ר אפרת אבדי כותבת על הכנס הבין־לאומי של ה־ Council for Coaching) ICCE InternationalExcellence ) ;
ד"ר נעמה רשף – על המפגש העיוני והיצירתי 'נושמים ספרות: כתיבה, יצירה, השראה' שהתקיים
השנה בהתמחות ספרות; ד"ר חיים דיהי – על ערב ההשקה לכבוד ספרו החדש 'חידושי הלשון בספר בן סירא בהשוואה
לעברית המקראית הקלסית, אותיות א-כ', אשר יצא לאחרונה בהוצאת מוסד ביאליק; ועל המפגש של הסטודנטיות לגיל
הרך והסטודנטיות לספרות עם היוצרת והמלחינה נוגה גבע.
כהרגלנו, נסיים במדורו של פרופ' אמנון גלסנר 'דמיינו חינוך', ובו הוא מארח את ד"ר אורית הוד שמר לשיחה פתוחה
על יצירתיות בעידן הבינה המלאכותית.
תודה לכל הכותבים ולכל העוסקים במלאכה: חברי מערכת כתב העת 'קולות', מזכירת המערכת ענת שוורצמן, עורכת
הלשון ד"ר טליה דיתשי-ברק, צלם המכללה חגי גלילי והגרפיקאית נירה רובין.
אני מאחלת לכם קריאה מעוררת מחשבה, ומקווה שגיליון זה והגיליון הבא אחריו יתרמו לשיח החיוני והמתמשך על
עתיד החינוך בעידן של בינה מלאכותית.
נושא הגיליון הבא: בינה מלאכותית בעולם החינוך, חלק ב'.
נעמה רשף, עורכת 'קולות'
No articles found for this sheet.