- כלים להוראה
- מיח"ם
שלב ראשון
שיעור א-סינכרוני: עקרונות
למידה א-סינכרונית (מקוונת) מתייחסת ללמידה שאינה מתקיימת בזמן אמת.
כל לומד לומד בקצב ובזמן המתאים לו. מדובר בלמידה שהיא גמישה ומותאמת אישית, אך דורשת יכולת למידה עצמאית.
מאפיינים מרכזיים:
- למידה עצמאית – כל לומד קובע את קצב וזמני הלמידה בהתאם לזמינות והעדפות שלו.
- גמישות מלאה – אין תלות בזמן מדויק או נוכחות בכיתה וירטואלית.
- תקשורת א-סינכרונית – אינטראקציה בין המשתתפים מתקיימת בדיחוי זמן באמצעות כלים כגון פורומים, מייל ועוד.
- חומרי למידה זמינים – המרצה מעלה חומרים כגון הרצאות מוקלטות, מצגות, מאמרים ועוד לפלטפורמה המקוונת.
- מטלות א-סינכרוניות – הגשת עבודות כתובות, תרגולים ומבחנים מקוונים, דיונים בפורומים וכד'.
- משוב א-סינכרוני – המרצה מגיב לשאלות ומטלות שהועלו במועד מאוחר יותר.
- קצב אישי – המשתתפים לומדים בקצב המתאים להם וללא לחץ של לוח זמנים נוקשה.
כדי ליישם למידה א-סינכרונית מיטבית ולאפשר למידה אפקטיבית גם כאשר אין אפשרות למפגשים סינכרוניים אנו ממליצים:
- להעלות הרצאות מוקלטות וחומרי למידה לפלטפורמה המקוונת.
- לאפשר לסטודנטים גמישות מלאה בקצב וזמני הלמידה.
- לתת מטלות ופעילויות א-סינכרוניות – דיונים בפורומים, עבודות כתובות, תרגולים מקוונים.
- לעודד שיתוף ועזרה הדדית בין הסטודנטים בפורומים.
- לתת משוב א-סינכרוני על מטלות ושאלות באמצעות הפלטפורמה.
- לקיים מפגשי וידאו קבוצתיים לפי הצורך למתן הבהרות ותשובות.
- להנגיש חומרי עזר ותמיכה טכנית באופן מקוון.
- להתאים את היקף המטלות וקצב הלמידה למצב.