إحدى العقبات التي تعترض جهاز التعليم في الوسط البدوي في إسرائيل منوطة بتدريس اللغة العربية وآدابها كلغة أمّ. هذه العقبة تتمثّل في النتائج المتدنّية في اللغة العربية في امتحانات البجروت في الوسط مقارنةً بنتائج أوساط أخرى ناطقة بالعربية في البلاد. عند انخراط الطلبة من الوسط البدوي في برنامج التأهيل في الكلية نلمس لدى قسم لا يُستهان به معرفة محدودة باللغة العربية. إنّ إقامة مركز لأبحاث تدريس اللغة العربية وطرائق تدريسها من شأنه أن يساهم في تطوير برامج لتحسين معرفة الطلبة في اللغة العربية وأساليب تدريسها.
سيكون المركز جزءًا لا يتجزأ من تخصّص اللّغة العربيّة ويعمل بالمشاركة مع برامج التأهيل الأخرى في الكلية، المعدة لتأهيل معلمين لرياض الأطفال، المدرسة الابتدائية وفوق الابتدائية. يعمل المركز بالمشاركة مع التّفتيش على اللغة العربية في الوسط البدويّ من قبل وزارة المعارف ليخلق بذلك عُرى وثيقة مع المرشدين، المديرين ومركّزي المواضيع في المدارس والمجتمع. فضلًا عن ذلك، يطمح المركز إلى تطوير برامج لرفع مستوى تدريس اللغة العربيّة تستند إلى نظريات تربوية حديثة تدعمها تكنولوجيا القرن الحادي والعشرين.
الأهداف: يسعى المركز لتحقيق الأهداف التالية:
١- تحسين تدريس اللغة العربية في إطار التأهيل للتدريس.
٢- تطوير الامتيازيّة في اللغة العربية لدى الطلبة في طور التأهيل للتدريس.
٣- تطوير التقدّم المهني للمعلمين بصفتهم متخصّصين لتدريس اللّغة العربيّة.
٤- تشجيع البحث العلمي في مجال تدريس اللّغة العربيّة.
