לקסי-קיי

עקרונות וכללי יסוד של השיח הבין־דתי למערכת החינוך

נורית הירשפלד

    השיח הבין־דתי מניח קיומם של ערכים אוניברסליים, המהווים מכנה משותף לכל בני האדם על מגוון אמונותיהם, תרבויותיהם, הדתות שלהם ותפיסות עולמם. כלל הזהב, אשר יוגדר להלן, שייך לאתיקה אוניברסלית זו. הגדרת עקרונות הייסוד של הדיאלוג הבין־דתי היא דוגמה להתמודדות עם ההיבטים המעשיים והיישומיים של אתיקה זו. כללי היסוד מבוססים על ניסיון ועשייה בשדה.…

למהותו של דיאלוג בין־דתי

אור מרגלית, נורית הירשפלד

    המונח דיאלוג או שיח בין־דתי מתייחס להידוד, פעולת גומלין (אינטראקציה) חיובית בין אנשים מקהילות בעלות אמונות ותפיסות עולם שונות. הצירוף 'בין־דתי' עלול להטעות, שכן הוא לא מתייחס לשיח בין דתות בלבד, אלא בין כלל הדתות, האמונות ותפיסות העולם השונות. בשפה האנגלית יש שני מסמנים למונח זה: האחד הוא Inter-religious Dialogue  שתרגומו לעברית הוא…

הקונפליקט והדיאלוג של החינוך הדמוקרטי

רביב רייכרט

הקונפליקט והדיאלוג של החינוך הדמוקרטי רביב רייכרט החינוך הדמוקרטי הוא במהותו חינוך מתקן עולם. המושג 'חינוך מתקן  עולם' נגזר מטענתו של ג'ון דיואי, הפילוסוף ואיש החינוך האמריקני בספרו ניסיון וחינוך: "חושבני שדי בידיעת מה בתולדות החינוך כדי להוכיח שרק מתקנים ומחדשים חינוכיים הרגישו בצורך בפילוסופיה של החינוך. כל אלה שדבקו בשיטה הקיימת הזדקקו רק למילים…

עבודה רגשית

סמדר בן אשר, יערית בוקק-כהן

אֵינֶנִּי יוֹדֵע מָה עוֹשִיֹם / כְּשֶׁכָּל-כָּךְ, כָּל-כָּךְ כּוֹעֲסִים. / אָסוּר לְהַכּוֹת / וְלִצְעקֹ צְעָקוֹת / וְלֹא לְקַלֵּל / וּלְהִשְׁתּוֹלֵל. / וַאֲנִי רוֹצֶה לִצְרחַֹ / בְּכָל הַכּחַֹ, / רוֹצֶה לִצְעקֹ / וְלֹא לִשְׁתּקֹ... שיר הילדים של חגית בנזמן (1988) "מה עושים כשכועסים" מתאר את תחילתו של תהליך החִברות (סוציאליזציה) של הילד, תהליך שמטרתו ללמד אותו לחיות…

חממה חינוכית

דפנה גרנית דגני

המושג "חממה" מושאל מעולם החקלאות. בהגדרתה חממה היא "מבנה בעל קירות שקופים שנועד לגידול צמחים בתנאים מיטביים". בהתאמה, 'חממה חינוכית' היא מבנה - סדירות המאופיינת בשקיפות ובהשתקפות שנועדה להבטיח תנאים בטוחים, סביבה מלווה ותומכת לצורך גדילה והתפתחות של הפרט. בחינוך הדמוקרטי "החממה" היא קבוצה פעילה בה מתרחשים תהליכי שינוי אצל הפרט באמצעות ארבעה דיאלוגים (ארבעה…

רב-תרבותיות

נורית בסמן-מור

בשל תהליכי ההגירה, יותר ויותר מדינות בעולם נעשות מגוונות מבחינה תרבותית, ומתנהל בהן ויכוח בנוגע לשאלה אם יש לעודד רב-תרבותיות כמדיניות חברתית וממשלתית. בשנת 1971 אומצה לראשונה בחוק מדיניות רב-תרבותית רשמית. הדבר התרחש בקנדה. מטרת החקיקה הייתה לנסות להפיג את המתחים ואת ההתנגשויות בין צרפתים-קנדים לאנגלים-קנדים ולחזק את הקשר של קבוצות מוצא אחרות למדינה (Avramov…