רום – תוכנית המצוינים

נבחרת רום במכללת קיי היא קבוצה הטרוגנית הכוללת סטודנטים מתחומי דעת שונים, שלומדים בשנתונים א', ב' וג', מהחברה היהודית והבדואית.

• חונכות
  הסטודנטים בתכנית מפתחים את ערך הערבות ההדדית באמצעות מערכת חונכויות: סטודנטים משנים ב' וג' מלוויים וחונכים את הסטודנטים החדשים משנה א'. בנוסף לכך, במסגרת פרויקט ההתנסות הייחודית, הסטודנטים יחנכו תלמידים ייחודיים שונים, כגון נוער בסיכון וסטודנטים עם לקויות ראייה.במסגרת המעורבות החברתית במכללה, יתנדבו הסטודנטים במרכז "איתקה" התומך בסטודנטים הזקוקים לתמיכה לימודית, חברתית או רגשית, בתדירות של פעם בשבוע. סטודנטים המעוניינים בכך יתנדבו גם במסגרת חינוכית חיצונית, לאחר הגשת תכנית התנדבות המאושרת על ידי ראש התכנית.

• כנסים אזוריים ומכללתייים
  כדי לעודד מעורבות חברתית וקשר בין מכללות, מתקיים מדי שנה כנס רום ייחודי: בשנת תשפ"ה נערך כנס "משחקולוגיה" ללומדי מכללת קיי ומורים ממחוז הדרום; וכנס נוסף בשם "מציירים חינוך". בשנת תשפ"ו יתקיים כנס בין-מכללתי לסטודנטים מתכנית רום ממכללות אחווה, האקדמית חמדת והמכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי בנושא: "חיסון וחוסן". הכנס מעודד למידה רב תחומית ויתקיים בתאריך 14.11.25 במכללת "אחווה" המארחת.
• התנסות ייחודיות – כי בכיתה יש מגוון ואנחנו ערוכים לכך
  בתכנית רום קיי, מכינים מורים לעתיד להתמודדות עם כיתות מגוונות, בעזרת התנסויות שטח ייחודיות ויוזמות חינוכיות חדשניות. במהלך לימודיהם בתכנית רום, הסטודנטים משתלבים בהתנסויות חינוכיות עם אוכלוסיות מגוונות – נוער בסיכון, תלמידים עם לקויות ראייה או שמיעה, ותלמידים מחוננים ומצטיינים. החיבור לבית הספר בקהילה מאפשר להם להפוך לחלק מהצוות הפדגוגי, לפתח יוזמות חינוכיות משמעותיות, ולרכוש כלים חשובים לעבודה עם הטרוגניות בכיתה.
  • • התנסות עם נוער בסיכון
  • • עבודה עם תלמידים בעלי לקות ראייה או שמיעה
  • •  למידה עם מחוננים ומצטיינים

מודל ההתנסות הייחודית

מודל ההתנסות הייחודית נועד לאפשר לסטודנטים להיחשף אל ולהכיר קבוצות אוכלוסייה ייחודיות מידי שנה, ולקדם יוזמות חברתיות תוך כדי עבודה עם אוכלוסיות אלו. מודל זו פותח מתוך תפישה שכל בוגר המסיים לימודי חינוך והוראה יפגוש הטרוגניות רבה בכל בתי הספר, ואנו מצפים מבוגרי תכנית רום ליזום ולקדם תכניות ליווי והוראה המותאמות לאוכלוסיות שונות. על פי מודל זה כל סטודנט יתנסה במהלך התואר בעבודה עם לפחות עם שתי קבוצות אוכלוסייה שונות: תלמידים מחוננים, נוער בסיכון ותלמידים עם לקות של שמיעה או ראיה.  שיתופי פעולה אלו נעשים בשיתוף בתי ספר בקהילה המעודדים קשר בין האקדמיה לבין משרד החינוך, ורואים בעבודה עם הסטודנטים הזדמנות לתרומה הדדית – הסטודנט זוכה להפוך להיות חלק מצוות פדגוגי של בית הספר, ובית הספר זוכה לסטודנטים מצוינים המקדמים יוזמות ייחודיות עם ולמען בית הספר.

אופן ההתנסות – הסטודנטים ילוו על ידי ראש התכנית לבית ספר ייחודי לנוער בסיכון.

משך ההתנסות – 25 שעות בשנה שיתפרסו על פני 10-12 מפגשים בני שעתיים.

תכנית ההתנסות כוללת סדרת מפגשים שמטרתם העיקרית היא לאפשר לתלמידים המוגדרים כנוער בסיכון לפתח אוריינטציית עתיד, דרך תהליך של "חיבור לחלום מקצועי", למידה אודות המקצוע, מפגש וריאיון עם בעל מקצוע והובלה של הסטודנט והתלמיד ל"יום שיא"- בו תכיר כל הכיתה את החלום המקצועי של התלמיד.

פרטי הקורס המלווה את ההתנסות הייחודית

הקורס המלווה את ההתנסות הייחודית נקרא "מסיכון לסיכוי – תמונת עתיד". בקורס זה הסטודנטים ילמדו על הרקע והגורמים לתופעת הנוער בסיכון, יחקרו את הקשר בין מתבגרים לנוער בסיכון, ויכירו תיאוריות שונות העוסקות בהתמודדות עם תופעת הנשירה הסמויה מבית הספר. הקורס ישלב מפגשים עם בעלי מקצוע המייצגים היבטים שונים הקשורים לבית הספר, לרווחה, לחוק ועוד, ויכלול גם חשיפה למסגרות פורמליות ובלתי פורמליות הפועלות עם נוער בסיכון.

קורס נוסף התומך בנושא הנוער בסיכון נקרא "זרקור על הפרעת קשב", ויתמקד בהיבטים קליניים, ביולוגיים וקוגניטיביים. הכרת המושגים המקצועיים תתרום לבניית הידע של הסטודנטים ולבחירת דרכי ההתמודדות המתאימות עם תלמידים הסובלים מהפרעת קשב והנתונים במצבי סיכון.

מעורבות חברתית במסגרת התכנית

כחלק מפעילויות המעורבות חברתית של המכללה, יידרשו הסטודנטים להתנדב במסגרת חינוכית בית-ספרית או במרכז התמיכה של המכללה, "איתקה", שבו יסייעו לסטודנטים הזקוקים לתמיכה לימודית, חברתית או רגשית. בנוסף לכך, התכנית מעודדת התנדבות בדרכים נוספות, כגון השתתפות באירועים חברתיים כיום המעשים הטובים, והערכת הפעילות נעשית בשיתוף הסטודנטים על פי תחומי עניין וערכים.

מהות המעורבות החברתית הינה אוטונומית ומושתתת על מודעות ערכית כחלק מהמודל המשלב ידע, מיומנויות וערכים. המעורבות כוללת מודעות לחברה, שאיפה לנתינה ואקטיביזם, וחינוך לערבות הדדית.

קורסים ארציים במסגרת תכנית רום

במסגרת שלוש שנות הלימוד במכללה, ילמדו הסטודנטים קורסים ארציים הנערכים במתכונת של סדנאות מרוכזות, במטרה ליצור שפה משותפת ותכנים אחידים לסטודנטים בתכנית המצוינים מכל רחבי הארץ. כל קורס מורכב מארבעה ימי לימוד, לרבות מפגשי סיום.  הקורסים מתקיימים בשיתוף עם מכללות נוספות מהאזור במסגרת תכנית המצוינים רום, ומטרתם הנה ליצור שפה משותפת והחלפת חוויות בין הסטודנטים.

קורס זה מדגיש פיתוח מיומנויות לכישורי מנהיגות חינוכית, ומעודד הובלת שינוי והעצמת השפעה במערכת החינוך.

הקורס יתקיים בתאריכים הבאים: 23 בדצמבר,8 בינואר,21 בינואר, כנס סיום: 16 בפברואר.

במהלך הקורס ייפתחו הסטודנטים כלים לניהול, הובלה וקידום מצוינות, ויחזקו את תחושת השייכות לקבוצה ארצית של מנהיגי חינוך צעירים.

קורס ארצי: תרבות וחברה ישראלית – שנה ב'

קורס זה מתמקד בהעמקת הידע בנושאים חברתיים ותרבותיים מרכזיים בחברה הישראלית, מעודד חשיבה ביקורתית ומרחיב את ההבנה הרב-תרבותית של הסטודנטים. המפגשים ייערכו בתאריכים: 10 בדצמבר, 28 בדצמבר, 14 בינואר וכנס סיום: 3 בפברואר 2026.

שנה ג' – ליווי והכוונה מקצועית

סטודנטים הלומדים בשנה ג' יזכו לליווי מקצועי מטעם יועצת ההשמה המכללתית. יועצת ההשמה תפעל יחד עם הסטודנטים למיקוד הכישורים והשאיפות המקצועיות שלהם, תסייע בכתיבת קורות חיים מותאמים ותלווה אותם בתהליך של מציאת משרה מתאימה במערכת החינוך.

ליווי אישי וקבוצתי

• יועצת ההשמה: ד"ר ורד פלפל-קיסר תכנית ההשמה תכלול שילוב של מפגשים קבוצתיים לצד ליווי אישי:

• מפגשים קבוצתיים – ייערכו בתיאום עם סטודנטים בסיום סמסטר א'.

• מפגשים אישיים – ייערכו במהלך חופשת הסמסטר ובמהלך סמסטר ב'.

• מפגש עם בוגרי תכנית המצוינים של מכללת קיי ועידוד שיתופי פעולה.

רשת הבוגרים

בתום שנה ג' יוזמנו הסטודנטים להצטרף לרשת הבוגרים הארצית של תכנית רום. הרשת נועדה ללוות את בוגרי התכנית גם לאחר סיום לימודיהם, ולתת מענה מקצועי ותמיכה לאורך תהליך התפתחותם והשתלבותם המקצועית במערכת החינוך.

להרשמה לרשת הבוגרים וליווי מקצועי עם מנטורית לחצו כאן

מבנה התוכנית

ורד פלפל קיסר

מרצה, מובילה אקדמית פדגוגית וראש תוכנית רום

veredp@kaye.ac.il

סגל ההוראה

צביה שמוחה

מובילה אקדמית פדגוגית

תמר מילשטיין

מרצה ומרכזת מורים בשנה הראשונה

שאלות ותשובות