הגעתי ל"עוצמות" אחרי שנים שכבר השלמתי עם כך שזה ישאר בגדר חלום.
"עוצמות" מעניקה לי כלים וידע ופתחה עבורי דלת לחשיבה מחודשת על הדרך המקצועית והאישית שלי. עבורי היא אינה רק מסלול לימודים, אלה הזדמנות אמיתית לצמיחה. לפעמים חלומות מתגשמים דווקא ברגע שבו כבר כמעט ויתרנו עליהם.
עוצמות – תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך המיוחד לתומכי.ות הוראה במסגרות החינוך המיוחד
חדש בתוכנית "עוצמות":
בשנת הלימודים תשפ"ז ניתן יהיה להירשם לאחד משני המסלולים של ההתמחות (על פי מקום עבודה- גן/ בית ספר), בשילוב עם תעודת ההוראה בחינוך המיוחד 21-6:
- "עוצמות"- לתומכות הוראה העובדות בחינוך מיוחד בבתי הספר– עם לימודי הוראה מותאמת במתמטיקה ובשפה
- "עוצמות"- לתומכות הוראה העובדות בחינוך מיוחד בגנים (6-3)– עם לימודי חינוך מיוחד בגיל הרך
בבסיסה של תוכנית "עוצמות" עומדת תפיסה של ערכים המובילים להתפתחות אישית, מקצועית וחברתית :
- מוביליות חברתית ומקצועית לתומכי.ות הוראה מצטיינות.ים.
- חיזוק כוח האדם המקצועי בדרום, שהינו צורך לאומי.
- בנייה של ביטחון תעסוקתי מתמשך ורציף ובניית עתודה מקצועית בנגב.
- ניידות חברתית ומקצועית לסייעות.ים מצטיינות.ים.
- חיזוק כוח האדם המקצועי בדרום, המהווה כיום צורך לאומי.
- בניית ביטחון תעסוקתי מתמשך ורציף ויצירת עתודה מקצועית בנגב.
תנאי קבלה:
- סייעות.ים בעלי.ות ניסיון בחינוך המיוחד
- עמידה בראיון ובוועדת קבלה.
- תעודת בגרות – עם ממוצע של 92 לפחות
*למועמדים עם תעודת בגרות חלקית או ללא תעודת בגרות: תוצע מכינה מרוכזת בת שבועיים בלבד בחופשת הקיץ.
- "עוצמות"- לתומכות הוראה העובדות בחינוך מיוחד בבתי הספר– עם לימודי הוראה מותאמת במתמטיקה ובשפה
- "עוצמות"- לתומכות הוראה העובדות בחינוך מיוחד בגנים (6-3)– עם לימודי חינוך מיוחד בגיל הרך
סגל ההוראה
שאלות ותשובות
ותק של שלוש שנים לפחות בתפקידי תומכים.ות הוראה בחינוך המיוחד. מקרים מיוחדים של מצויינות בוועדת ההוראה או בתעודת הבגרות, יישקלו לגופם.
כל המסיימים.ות שעמדו בכל התנאים יקבלו תואר ראשון בחינוך (B.Ed) ותעודת הוראה בחינוך המיוחד (21-6). תעודות תוספתיות:
•"עוצמות"- לתומכות הוראה בחינוך מיוחד בבתי הספר- תעודות על לימודי הוראה מותאמת במתמטיקה ובשפה
•"עוצמות" לתומכות הוראה בחינוך מיוחד בגנים (6-3)- תעודה על לימודי חינוך מיוחד בגיל הרך
בשנים א'-ג' מתקיימת הכשרה קלינית (התנסות מעשית) ושנה ד' היא שנת הסטאז'. ככל שניתן, הסטודנטים ייתנסו במסגרות העבודה שלהם בימי שני בשעות 8:00-13:30. במקרים בהם יהיה צורך להתאים מסגרת התנסות, הסגל יוכל לסייע בחיפוש ובהכוונה.
סטודנטים שעובדים בגיל הרך, ייקחו בחשבון כי יהיה עליהם להתנסות שלושה סמסטרים (מתוך שישה) במסגרות חינוך מיוחד בבתי ספר (עם התאמה של יום הלימודים וההתנסות).
סדירויות מיוחדות בלמידה יכולות להיות: קורסים של למידה מרחוק (בזום= סינכרוניים, בלמידה עצמית= א-סינכרוניים), קורסים מרוכזים וימים מרוכזים (שאינם פוגעים בסדירויות הלמידה הקבועות במערכת השעות.
כל סטודנט בישראל לתואר ראשון, מחויב בהנחיית המל"ג ברמת פטור באנגלית.
מומלץ לכלל המועמדים להירשם למבחן אמירנט טרם הכניסה ללימודים, למען קביעה מדויקת של הרמה ההתחלתית שלו. סטודנט שלא יציג רמה מוכחת, יירשם מהשלב של קורס טרום בסיסי א'.
לימודי האנגלית מתקיימים עפ"ר בזום בימים רביעי, חמישי אחר הצהריים, או בימי שישי בבוקר, בהתאם לרמה המשובצת. ייתכנו כמה מועדים שיעודכנו מראש ללמידה בקמפוס.



