בעיניי, תכנית הייעוץ החינוכי מהווה דוגמה מובהקת ללמידה משמעותית – למידה שלא נבעה רק מתוך חובה אקדמית, אלא מתוך סקרנות כנה והנאה אמיתית. במהלך התכנית חוויתי חוויה ייחודית, שכללה קורסים מעשירים במיוחד. בפרקטיקום הרגשתי את החיבור העמוק בין התיאוריה לפרקטיקה. מעבר לכך, המרצים בתכנית אינם רק מקצועיים ובעלי ניסיון רב, אלא גם הפגינו אכפתיות, הקשבה, זמינות, תמיכה והכלה. כל אלה העניקו לי תחושת ביטחון, העמיקו את ההנאה מהתהליך הלימודי, והובילו לצמיחה אישית, לימודית ומקצועית.
תואר שני .M.Ed בייעוץ חינוכי
תעודות נוספות ללא שעות השלמה או תשלום נוסף:
הסמכה לייעוץ
תעודת חוסן
תעודת חונכות
על התוכנית
תוכנית התואר השני בייעוץ חינוכי במכללת קיי מכשירה יועצות ויועצים לעבודה במסגרות חינוכיות מהגיל הרך ועד לחטיבה העליונה, בחינוך הרגיל והמיוחד.
הדגש מושם על שילוב בין ידע תאורטי, פרקטיקה בשדה ופיתוח זהות מקצועית של יועץ פרואקטיבי.
הלימודים כוללים קורסים תיאורטיים, פרקטיקום ועבודת גמר.
מטרות התוכנית
להקנות ידע עדכני בייעוץ חינוכי, לפתח מיומנויות עבודה עם פרטים ומערכות, ולחזק רווחה נפשית וחוסן במסגרות חינוך מגוונות.
קהל היעד
בעלי תואר ראשון ותעודת הוראה, עם ניסיון בהוראה ויכולת להוביל תהליכים ערכיים וחברתיים.
התוכנית מתאימה למועמדים בעלי רגישות בין־אישית, אחריות ומחויבות חינוכית.
תנאי קבלה
- תואר ראשון עם ציון ממוצע של 80 ומעלה.
- מועמדים שלמדו תואר שאינו חינוך, מקצועות מדעי ההתנהגות, קרימנולוגיה, עבודה סוציאלית או הכשרה טיפולית אחרת, יידרשו להשלמת קורס מבואי לפסיכולוגיה (30 שעות)
- שני מכתבי המלצה המעידים על כישורים, ניסיון ותפקוד של המועמדים במוסד להשכלה גבוהה (לבוגרי תואר ראשון) או במערכת החינוך (למורים בעלי ניסיון בהוראה)
- ועדת קבלה (ראיון קבלה עם משימת כתיבה)
*בכפוף לתקנון
סגל התוכנית
שאלות תשובות
לא. כחלק מהתפיסה הפדגוגית של התוכנית, הסטודנטים אינם מתנסים בבית הספר שבו הם מועסקים. מטרת ההתנסות היא לאפשר מפגש רענן עם מסגרת חינוכית חדשה, ללא הטיות מוקדמות – הן מצד הסטודנט והן מצד הצוות החינוכי במקום העבודה. חשיפה לסביבה חדשה מאפשרת התבוננות מקצועית נקייה יותר, חידוד תהליכי למידה והתפתחות אישית וייעוצית.
מכללת קיי אינה מציעה מלגות ייעודיות לתוכנית זו. עם זאת, מועמדים יכולים לבדוק זכאותם למלגות חיצוניות:
• מורים קבועים במערכת החינוך עשויים להיות זכאים להחזר שכר לימוד ממשרד החינוך, במידה שלא מימשו זכאות זו בלימודים קודמים.
• חברים בארגון המורים או הסתדרות המורים יכולים לבדוק אפשרות לקבלת מלגות או תמיכה כספית דרך הארגון אליו הם משתייכים.
• מלבד זאת ישנן מלגות שונות שניתן לקבל עליהן מידע במדור הרישום
הסטודנט מציע נושא ראשוני שמעניין אותו, ולאחר מכן נחשף למאגר המרצים שיכולים לשמש כמנחים. הוא יוצר קשר עם מנחה מתאים, וביחד הם בונים תוכנית עבודה ולוח זמנים.
ההנחיה כוללת סדרת פגישות קבועות, בהן ניתנים משובים שוטפים על פרקי העבודה, תמיכה בתהליך הארגון, הכתיבה והניתוח – וכל זאת תוך שמירה על סטנדרטים אקדמיים גבוהים ובהתאם לדרישות התוכנית.
כן, אחת מדרישות הקבלה לתואר היא הגשת המלצות.
ניתן לקבל את ההמלצה ממנהל בית הספר, מהיועצת החינוכית, או מכל בעל תפקיד חינוכי אחר – מתוך בית הספר או מחוצה לו – שיכול להעיד על התאמת המועמד/ת ללימודי ייעוץ חינוכי, על בסיס היכרות מקצועית ורלוונטית.
הייעוץ החינוכי מעניק תגמול נפשי גבוה, הודות לתחושת השליחות, ההשפעה והקשר האנושי עם תלמידים וצוותים. מבחינה כלכלית, השכר דומה לשכר מורה, ועולה עם הוותק וההשתלמויות. היועץ מקבל גמול ייעוץ כחלק מהשכר, בהתאם להיקף תפקידו.
יועץ חינוכי נדרש לשלב בין תפקידו כיועץ לבין הוראה פרונטלית בכיתה. על פי חוזרי מנכ"ל והנחיות משרד החינוך, יועץ חינוכי במשרה מלאה מחויב להקדיש לפחות שישית ממשרתו להוראה בכיתה, כלומר לפחות 6 מתוך 36 שעות שבועיות. בכל מקרה, עליו ללמד לא פחות מ-4 שעות פרונטליות בשבוע . בבתי ספר שאינם פועלים לפי מתווי הרפורמות "אופק חדש" או "עוז לתמורה", יועצים חינוכיים מחויבים להקדיש שליש ממשרתם להוראה בכיתה . תוכן ההוראה לרוב מתמקד בנושאים ייעוציים כמו כישורי חיים, מניעת אלימות וחינוך חברתי, אך בפועל, המנהל יכול לשבץ את היועץ גם להוראת מקצועות אחרים בהתאם לצורכי בית הספר









