קוראים יקרים,
https://doi.org/10.54301/BSND5157
בשער גיליון 23 קיץ תשפ"ה ניצבת לה סוכת מציל בתצלומו של יורם פרץ. כשהתקבלו המאמרים המרכיבים גיליון זה לפרסום, תהיתי כתמיד מה המשותף להם והאם קיים משותף בכלל. כשיורם פרץ הציג לפניי מבחר תצלומים אפשריים לשער, לכדה את תשומת ליבי סוכת המציל על רקע הים הרוחש, השמיים הקודרים ודגל ישראל המתוח לראווה. מפתיע כיצד דימוי חזותי מתגלה כגורם המאחד את כלל מאמרי גיליון זה במציאות הישראלית הנוכחית. עוגן מקצועי, חוף מבטחים, קבוע במרחב, שמארגן ומנחה את הבאים, כאותם הערכים שאנו מציעים בשפה העברית לקוראינו המבקשים לברר שאלות ומושגים שונים בכל עת.
הערך הפותח את הגיליון הוא מאמרה של פרופ' לאה קוזמינסקי, לשעבר נשיאת המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי. קוזמינסקי מרחיבה על אודות ענווה אינטלקטואלית, מושג העוסק בהכרה של האדם את מגבלות הידע שלו מתוך מודעות למגבלותיו, ליכולותיו, לנקודות מבט נוספות על אותו העניין וללמוד מאנשים נוספים. ענווה אינטלקטואלית אינה מתקיימת רק בעולם האקדמי. הערך חיוני בעולם אקדמי שבו בינות מלאכותיות עודן חסרות ענווה ובעולם ממשי שבו רבים אינם מכירים בכוחה של ענווה אינטלקטואלית.
את הערך השני בגיליון כתבה ד"ר ורד יפלח וישקרמן, אף היא ממכללת קיי. יפלח וישקרמן מארגנת את התפתחות המושג של חשיבה המצאתית, מבחינה בינו לבין חשיבה יצירתית וחשיבה שיטתית ומציעה יישומים פדגוגיים בחשיבה המצאתית בתחומי הוראת STEM.
ד"ר ענת אבן זהב, מרצה במכללות אלקאסמי וסמינר הקבוצים, ד"ר ציפי בוכניק ופרופ' אורית חזן, שתיהן מהטכניון, חיברו יחד את הערך השלישי העוסק בניהול סיכונים של מוסדות חינוך בעת חירום. הנושא, לצערנו הרב, עודנו רלוונטי מאוד לחיינו בישראל. הן רואות באילוץ פתח לשינוי ומציעות למקבלי ההחלטות להחיל בתהליך ניהול הסיכונים הזדמנויות חדשות למערכות חינוך.
ד"ר אלון זמיר, ממרכז מינרבה ומכללת סמינר הקיבוצים, מספק מבט נוסף על מצבי חירום בערך על זכותם של תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית לתיווך הולם במצבי חירום. למעשה ניתן למצוא במאמרו של זמיר דוגמה להחלה של ההזדמנויות החדשות במערכות החינוך, ובמקרה זה עקב התעוררות המודעות לצרכים המיוחדים של אוכלוסיות הזקוקות לתיווך מידעי ורגשי.
הערך החמישי בגיליון זה עוסק בהוראת שירה רלגיוזית במסורת הוראה פרוגרסיבית. מאמר זה, שעיקרו דרכים בהוראת ספרות, מתכתב היטב עם מאמרים קודמים שעסקו בלמידה בחברותה ובקריאת טקסטים דתיים של דתות שונות במתודות של החינוך הבין־דתי והופיעו בגיליונות הקודמים 21 ו־22. רייכרט מגיע לתחום הלמידה בחברותה מעולם התוכן החילוני והכללי, ואת החוויה של ההתעלות הרוחנית הוא מנתב לכוחן של המילים.
על כוחן החשוב של מילים ושל משלבים לשוניים ותרומתן להתפתחות הלשונית אצל תלמידים בכל הגילים כותבות ד"ר טליה דיתשי-ברק וד"ר מירי יוסוב-שלום, שתיהן ממכללת קיי, בערך על משלבים בעברית וזיקת הספרות לטיפוח הכשירות המשלבית. אומנם נושא המשלבים בעברית נחקר רבות, אך על מקומם של כלל המשלבים בחינוך הלשוני – פחות. זאת תרומתו הצנועה של הערך לנושא השנוי במחלוקת בעיני אחדים.
גם הערך החותם את הגיליון עוסק בנושא שנוי במחלוקת. הפעם זאת אינה רק מחלוקת חינוכית אלא פוליטית, צבאית ולאומית. גב' תהילה גאדו, דוקטורנטית בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה באוניברסיטה העברית, דנה במשמעות "'ביטול תורה' ובמחלוקות שהתעוררו בחברה האורתודוכסית בעקבות פרשנויות שונות להלכה. הערך שחיברה עוסק בצד החינוכי של ביטול התורה במציאות החיים בישראל לאחר השבעה באוקטובר 2023.
המסע בין שבעת הערכים המרכיבים גיליון יוצר קשרים בינם לבין עצמם. לקשרים מסוימים אלה לא התכוונו המחברים במקור, וזאת הסמיכות בגיליון שמעוררת אותם, אם כי אין לי ספק שכל הערכים נכתבו מתוך הזהות המקומית שלנו המתעצבת מול האירועים במרחב ובזמן.
בגיליון זה אני מסיימת את תפקידי כעורכת הראשית של כתב העת מאז גיליון 12 שיצא לאור בדצמבר 2019.
ברצוני להודות לשותפיי הנהדרים לאורך כל שנות עבודתי במערכת. ראשית תודה למזכירת המערכת גב' גילה אביטל שבלעדיה לא היה מתהווה גיליון חדש פעמיים בשנה. תודה ליושב ראש המערכת פרופ' אריה רטנר, נשיא המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי שהעניק לי יד חופשית במילוי תפקיד זה ותמך בקידום כתב העת; תודה ליושבת הראש הקודמת וחברת המערכת המייעצת פרופ' לאה קוזמינסקי, נשיאת המכללה לשעבר שקיבלה אותי לתפקיד. לחברת המערכת והעורכת הראשית הקודמת פרופ' סמדר בן אשר, חברת המערכת בהווה. תודותיי גם לפרופ' מארק אפלבאום ופרופ' שמיר יונה, שבפרק הזמן שהיו ראשי רשות המחקר כתב העת פעל תחת אחריותם וזכה לתמיכה ולאוזן קשבת. תודה לחבר המערכת המייעצת פרופ' שלמה בק על עצותיו המשכילות. תודה לחברי המערכת הפעילה ד"ר דיתה פישל, ד"ר מירב אסף ופרופ' אמנון גלסנר. תודה לעורכת הלשון המסורה ד"ר טליה דיתשי-ברק. תודה לצלם המערכת מר יורם פרץ, שלמרות צאתו לגמלאות, הסכים ללוות גיליון זה בתצלום נפלא נוסף.
מאחלת הצלחה מלאה לד"ר אריק שגב העורך הנכנס.
קריאה משכילה ובשורות טובות,
ד"ר ערגה הלר
העורכת הראשית
